【摘 要】
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摘 要 爱国主义是任何一个民族都普遍存在的一种民族情感，是一个民族的凝聚力所在。青年学生是民族的未来，教育青年学生热爱自己的祖国，维护自己的民族，是教师的职责所在。然而当今社会，互联网高速发展，各种言论信息充斥网络，青年学生由于年龄、阅历所限，对事物往往缺乏正确的判断，极易受到不良思想的影响，加之对历史事件缺乏了解，人情淡漠，自私自利，这些都影响了学生爱国主义情感的发展。教师要有针对性地思考对策，
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《互联网＋青年学生爱国主义教育策略研究》（批准号2017SJBFDY806）, 盐城市职业教育教学改革研究课题（第三期）《幼儿师范英语课程中人文素养融入研究》（批准号Zj1719）, 盐城幼儿师范高等专科学校教育科研培育课题《新时代青年学生爱国主义教育研究》（批准号YYZ-D-2017-9）
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爱国主义是任何一个民族都普遍存在的一种民族情感,是一个民族的凝聚力所在。青年学生是民族的未来,教育青年学生热爱自己的祖国,维护自己的民族,是教师的职责所在。然而当今社会,互联网高速发展,各种言论信息充斥网络,青年学生由于年龄、阅历所限,对事物往往缺乏正确的判断,极易受到不良思想的影响,加之对历史事件缺乏了解,人情淡漠,自私自利,这些都影响了学生爱国主义情感的发展。教师要有针对性地思考对策,适时适地地对学生进行积极引导和教育,增强学生的辨识能力,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生的爱国主义情
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