【摘 要】
：
民族交往交流交融是基于民族交往心理,民族成员采取一定的文化适应策略所进行的群际接触和社会互动过程,在这一过程中各民族成员的民族认知、民族情感和民族行为会发生积极变
【机 构】
：
内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古民族大学民族教育研究所
【基金项目】
：
国家民委人文社会科学重点研究基地招标课题“文化交融与社会和谐视域下民族地区学校多元文化教育创新研究”(JYJD201616)阶段性成果
论文部分内容阅读
民族交往交流交融是基于民族交往心理,民族成员采取一定的文化适应策略所进行的群际接触和社会互动过程,在这一过程中各民族成员的民族认知、民族情感和民族行为会发生积极变化。从民族交往交流交融的社会心理机制加以分析,认为社会互动过程、民族交往心理结构、文化适应策略和群际接触理论是民族交往交流交融的社会心理基础。促进民族交往交流交融需要基于民族交往的社会心理机制,加强民汉双语教育,搭建有效沟通桥梁,促进人际吸引和构建和谐民族关系;加强民族交往认知,强化情感联结纽带,促进民族交往意向向民族交往行为的转化;加强民族文化适应策略引导,促进民族交往交流交融与多元一体格局构建;加强民族接触与互动,增进民族理解和消除民族偏见,促进民族交融与中华民族共同体意识的培育。
其他文献
文博展览馆的空间是有限的,但它却具有一定的变量和伸缩性。在文博展览中,如何基于空间变化来满足文博展览的需求,按照不同的分类利用空间对文博进行有序的展陈。
在证券投资过程中,投资者除了借助于技术分析工具以外,同样需要结合对上市公司的基本分析进行投资决策.一般说来,对上市公司的基本分析包括;宏观经济形势分析、行业发展分析
<正>随着新一轮课程改革真实而坚定地向我门走来,数学教育发生了重大的变化。新课标所倡导的全新的教学理念也正如缕缕清风吹进校园,渗透到师生的心田。但是,理论是灰色的,实
学生评价是教育评价的重要组成部分,由于其本身所具有的导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。从我国当前教育教学实践来看,学生评价在评价目的、内容、