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新的教学行为方式，主要强调预设的教学活动转变成富有活力的“动态生成”的活动，教学过程中重视数学思想方法，有利于教师引导学生在调查、实验、实践等活动中自主探究学习。结合自身的教学实践，谈一谈渗透教材中蕴涵的数学思想方法，对优化教学效果的必要性。
渗透数学思想方法 优化教学效果
【摘 要】
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新的教学行为方式，主要强调预设的教学活动转变成富有活力的“动态生成”的活动，教学过程中重视数学思想方法，有利于教师引导学生在调查、实验、实践等活动中自主探究学习。结合
【机 构】
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阳新县富水中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年2期
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