【摘要】新中国成立七十年来，幼儿教师教育经历了鼎新开创、开放发展、转型阵痛和迈入新时代等发展阶段，取得了瞩目的成就：培养能力不断增强，办学水平实现跨越;培养规范不断完善，培养标准体系基本形成;培养模式日益成熟，教师教育制度改革不断深入;幼儿教师培养行为更加规范，专业吸引力提高。新时期幼儿教师教育转型的任务依然艰巨，应当重视培养结构的优化与升级，专业内涵的回归与深化，行业生态的修复与净化，走双维整合的专业品性养成的发展道路。早期儿童发展的独特性和师幼关系生成的独到性，决定了幼儿教师教育道路的独特性，这是幼儿教师教育变革突破的关键。
　　【关键词】新中国成立七十年;幼儿教师教育;专业发展;成就;突破
　　【中图分类号】G615