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本文以“等比例太阳系模型制作”的课堂实践活动为例,通过对教学过程的阐释,探究地理课堂实践活动的实施路径和策略.研究验证了选择合理的主题,可以实现地理实践活动和课堂教学的统整,更好地达成核心素养培育、学业成绩提升等综合目标.
地理课堂实践活动的教学探究r——以“等比例太阳系模型制作”为例
【摘 要】
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本文以“等比例太阳系模型制作”的课堂实践活动为例,通过对教学过程的阐释,探究地理课堂实践活动的实施路径和策略.研究验证了选择合理的主题,可以实现地理实践活动和课堂教
【机 构】
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莆田第一中学, 福建 莆田 351100;仙游县教师进修学校, 福建 莆田 351200
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2021年8期
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