荆中模式:探索山区高中教学改良的另一种可能

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作为一所山区薄弱学校,长期以来,大荆中学发展面临着硬件落后、软件乏力、生源质量持续走低、教师观念陈旧落后、师资流失严重、“满堂灌”教学大行其道、教学质量低下等问题。传统教育教学模式让越来越多的学生逐渐丧失对学习的兴趣,也让越来越多的老师身心俱疲,不知所措,学校发展面临着巨大的挑战。多年的实践经验告诉我们,教育若想成功,就必须解放思想,因时因地因人制宜,走一条适合师生成长、学校发展的道路。
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