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高职高专学生的职业能力开发与培养具有重要的实践意义。本文从工学结合学生和参与工学结合教师的调查研究发现,学生过于注重基本职业能力中的专业能力,教师关注的是方法能力,都轻视了社会能力和综合职业能力;教学过程存在一定的不一致,学生希望学习到更多的技能操作,而教师则注重学生学习方法的授予。根据调查结果,本文最后提出高职高专学生职业能力开发与培养的对策。