【摘 要】
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本文通过从教师和学生两个方面入手,结合我校办学定位,分析《微观经济学》课程教学改革的必要性,为后续的改革与实施提供依据.
【机 构】
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453003,新乡学院管理学院 河南新乡
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本文通过从教师和学生两个方面入手,结合我校办学定位,分析《微观经济学》课程教学改革的必要性,为后续的改革与实施提供依据.
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