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随着社会的发展和现代整体护理模式的转变，患者对护理服务的要求越来越高，高等护理教育人才培养模式面临新的挑战，护理专业是一门应用性很强的学科，实验教学是学生掌握专业技能的重要环节。目前中国高等护理教育实验教学还存在着很多问题，制约着对学生综合素质的培养，因此，进一步改善教学环境、优化教学内容已刻不容缓。