【摘 要】
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＜正＞在户外体育游戏中，教师可以培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能，磨炼幼儿的意志力，培养他们的挑战精神、团队合作精神和沟通协调能力，增强其组织观念。教师应从以下方面合理开展户外体育游戏，促进幼儿健康成长。一、户外体育游戏的环境应生动有趣在幼儿园户外体育游戏活动中，教师应重视环境的教育作用。教师可以设计沙地、水泥地、草地等，让户外体育游戏活动的地理环境多样化。教师可以划分器械区、游戏区等，让户
【机 构】
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江苏省南通市如东县洋口镇洋口幼儿园
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＜正＞在户外体育游戏中，教师可以培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能，磨炼幼儿的意志力，培养他们的挑战精神、团队合作精神和沟通协调能力，增强其组织观念。教师应从以下方面合理开展户外体育游戏，促进幼儿健康成长。一、户外体育游戏的环境应生动有趣在幼儿园户外体育游戏活动中，教师应重视环境的教育作用。教师可以设计沙地、水泥地、草地等，让户外体育游戏活动的地理环境多样化。教师可以划分器械区、游戏区等，让户外体育游戏活动的场地划分区域化。幼儿园应统筹规划与构建一个相对合理、多功能性的体育游戏活动环境。在幼儿园户外体育游戏活动中，教师不能给幼儿预设的环境，但要为幼儿提供有准备的环境。
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