【摘 要】
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在批评与表扬的运用上,小学阶段教育有别于其他阶段,这是由小学生性格特点决定的.小学生学习目的还不明确,注意力不够集中,自我约束力不强.只有明确这些特点,才能在他们身上
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在批评与表扬的运用上,小学阶段教育有别于其他阶段,这是由小学生性格特点决定的.小学生学习目的还不明确,注意力不够集中,自我约束力不强.只有明确这些特点,才能在他们身上正确运用批评与表扬.教师充分认识到批评与表扬的重要性和特点,才能使其能效最大化.学生是在不断地犯错和改正的过程中慢慢成长起来的.学生的学习积极性以及对正确的坚持和对错误的改正,都非常需要教师正确运用批评与表扬.
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