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目的探讨提高健康教育质量的方法，保证健康教育的顺利进行。方法将98例住院病人随机分成2组，实验组在实施传统健康教育的基础上开展工休座谈会，对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组接受健康教育后的效果及对护理工作的满意度均有提高。结论工休座谈会制度可提高健康教育的质量，是整体化护理一项行之有效的工作方法。