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高中数学课堂提问误区的分析

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhyj747

【摘 要】

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要提升数学教学的效率，教师恰当的引导和学生全方位的融入都是不可或缺的，如果要让两者发生完美的化学反应．精彩而有效的课堂提问则是关键．本文分析了高中数学课堂提问的常见误区

【作 者】

：

戴黄亮 

【机 构】

：

江苏省西亭高级中学

【出 处】

：

数学教学通讯

【发表日期】

：

2017年36期

【关键词】

：

高中数学 课堂提问 误区纠正 

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论文部分内容阅读

要提升数学教学的效率，教师恰当的引导和学生全方位的融入都是不可或缺的，如果要让两者发生完美的化学反应．精彩而有效的课堂提问则是关键．本文分析了高中数学课堂提问的常见误区，并对其进行了深入的探讨．

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