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"项目牵引式"是以项目引导为教学设计的重心,使学生在真实的情境中主动去探索与解决问题。它作为一种新型的教学模式,给教学改革带来了新的活力。本文从建构主义教育理论出发,结合软件工程专业课程特点,论述了建构主义指导下的"项目牵引式"教学改革及其教学组织与实施。
基于建构主义指导下的“项目牵引式”教学模式初探
【摘 要】
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"项目牵引式"是以项目引导为教学设计的重心,使学生在真实的情境中主动去探索与解决问题。它作为一种新型的教学模式,给教学改革带来了新的活力。本文从建构主义教育理论出发
【机 构】
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武汉理工大学管理学院,江西财经大学用友软件学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年08期
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