【摘 要】
：
本报综合消息 7月11日，江门市中小学生第三届行进乐暨管乐合奏现场展评活动在市第一中学举行。 这次活动是在各县级市初评的基础上，选拔出11支队伍现场进行PK，角逐出一等奖。下午两点，鹤山市沙坪街道第一小学以一曲《星球大战》拉开艺术展演之管乐合奏的序幕，紧接着上场的培英初级中学的行进乐波澜壮阔，美不胜收，赢得现场观众的热烈掌声。11支管乐队先后登场演出，精彩纷呈，现场掌声阵阵。经过激烈的竞争，最后
论文部分内容阅读
本报综合消息 7月11日，江门市中小学生第三届行进乐暨管乐合奏现场展评活动在市第一中学举行。
这次活动是在各县级市初评的基础上，选拔出11支队伍现场进行PK，角逐出一等奖。下午两点，鹤山市沙坪街道第一小学以一曲《星球大战》拉开艺术展演之管乐合奏的序幕，紧接着上场的培英初级中学的行进乐波澜壮阔，美不胜收，赢得现场观众的热烈掌声。11支管乐队先后登场演出，精彩纷呈，现场掌声阵阵。经过激烈的竞争，最后新会区平山小学、江门市第一中学景贤学校、江门市培英小学等6所学校获得管乐合奏一等奖 ，江门市培英初中榮获行进乐一等奖，新会区城郊小学获活动课堂乐一等奖；新会尚雅学校、鹤山雅瑶中学等15支队伍获得二等奖；新会区平山小学黄壮荣 、谭剑青，江门市第一中学景贤学校李粤燕等15位老师获得优秀指导老师称号。
江门市教育局副局长何迪川表示：希望通过展评，营造江门市以“管乐特色推动美育发展”的艺术氛围，希望各地各学校为推动全市中小学的管乐艺术普及与发展而努力。
（江门市教育局政体科 供稿）
其他文献
【摘要】如何正确对待小学“学困生”，不仅关系到班级管理的成效，而且可能会影响这些学生以后的人生发展道路。小学生正处在道德品质形成的关键时期，只要施以良好的教育影响，启动学生的心理机制，学困生是完全可以转化的。 【关键词】小学；学困生；转化；策略 学困生的转化是广大教师一个揪心的话题，转化的成败关系到班风的优劣。学困生是班级中如：思想品德、智力、成绩都落后于其他同学发展水平的学生。学困生虽然不多
阅读是理解和吸收书面信息的手段，阅读理解在高中英语学习中占有重要的地位。新教学大纲明确规定：高中英语要“侧重培养学生阅读理解能力”，英语阅读能力是发展其语言技能的基础和前提，是学好英语的主要手段和有效途径。在高中加强学生的英语阅读理解教学，培养他们的阅读理解能力和阅读水平，可为学生的可持续发展和终身学习奠定基础。英语阅读理解能力的提高是一个循序渐进的过程， 即量的积累和质的提升的过程，在这个过程中
摘 要：思维品质、学习能力、文化品格以及语言能力是学生核心素养的四大方面，培养学生语言能力是英语教学的重中之重。因此，教师在英语课堂教学中要注重实现语言的语用功能，从多方面调动学生的学习积极性，通过科学合理的教学设计，为学生的语言运用创造有利的机会，引导学生积极参与到英语的实际交流和运用当中，使学生能学以致用，进而不断地提升学生的语言能力。 关键词：英语课堂教学;教学设计;语言能力 英语是一门
本报综合消息 6月24日，由广东省教育厅主办的2018年广东省幼儿园优秀自制玩教具展评活动圆满结束。本次活动直接源自教育部教育装备研究与发展中心将要举办的2018“张謇杯”全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动。活动的目的是进一步贯彻落实国家和省政府有关学前教育文件精神，进一步落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育原则，指导广大幼儿园科学制作玩教具，推动幼儿园游戏水平提升，以此促进幼儿园办园水平和教育质量
【摘要】笔者在教学工作中发现面点高中入学成绩偏低，学生对数学接受水平偏低，于是引用了心理学“最近发展区”理论，构想并论述设置高中数学预备教程的功能、结构、内容、实施、评价方案，强化基础和创设梯度，形成“学习支架”，对知识进行横向链接，在教学应用中注重数学思想方法的培养，为提高高中数学基础教育提出一个解决个案。 【关键词】高中数学；预备教程；学习支架 一、问题的提出 我校是面点高中，学生基础相
一、教师为什么要做课题 1.教育现代化的需要 教育现代化是我们目前教育教学奋斗的目标，现代先进教育思想、教育内容、方法和手段，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才。几十年一成不变的教学模式必将打破。在教育教学理论不断更新的过程中，参与课题研究是学习、实践的最好途径。 2.学校发展的需要 通过课题研究，才能凸显学校的特色，解决学校发展中存
【摘要】语文教学要求体现工具性和人文性的统一，其学科内涵决定了在语文教学过程中要贯彻德育教育。在初中语文教学中，我们可以将文本阅读和德育教育结合在一起，引导学生感悟和体验文中的精髓，让学生在精神上受到陶冶和洗礼，达到德育教育的目的。具体策略包括：通过分析文本字句让学生感受生命激情；通过指导学生诵读文本让他们提升人格；通过指导学生探究文本内涵促使他们知识迁移；通过组织学生小组讨论培养学生创新意识。
【摘要】阅读教学应摒弃形式主义，师生都应静下心来，回归文本细读。首先，教师自身要有文本细读的习惯。要怀抱真诚，潜心会文，开掘文本之美；要读厚文本，观照整体，把握文本意义；同时还要读薄文本，取其精华，构建教学内容。其次，教师要引导学生养成细读文本的习惯。引导学生熟读课文，强调积淀与内化；要读整篇课文，理清作者思路；要走进文本，深入感知文本。细读方能入胜境。无论是教师还是学生，不吝时间，潜心会文，就有
【摘要】俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”讲的就是重视能力的培养，针对小学生的学习特点，培养其数学学习力才能够从根本上促进学生发展，让学生掌握正确的数学学习方法才是关键。学习力包括学习动力、学习能力、学习毅力三方面的要素。本文就当前小学生数学学习力的现状进行入手分析，分析了影响小学生数学学习力的因素，就这些基本问题综合考虑，阐述了培养小学数学学习力的三法。 【关键词】小学数学；数学教学；数学学习力
【摘要】学科作业经常被作为学习效果反馈的检测方式之一，一直定义在课堂学习时间之外，教育教学实施完整步骤之内。在素质教育凸显其个性学习的时代，学科作业既具有广义上的反馈意义，也具有激发学生创造性的活动意义。结合素质教育环境下高中英语设立的学习目标，本文确定了高中英语作业以语言技能和个人持续发展为核心的特点 ，尝试从素质教育终生学习的理念中，陈述一种符合高中生人文意识的英语作业观，而不只是“生词识记”