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目前高校的法律基础教育不仅忽略了教学对象的法律需求，也造成了自身的严重价值偏差。要改变这样的困境，必须对法律教育的价值进行反思，构建以法制教育为中心、以素质教育为导向的法律基础教育的价值体系，才能真正发挥法律基础教育的目的。
高校法律基础教育的价值偏差及其对策
【摘 要】
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目前高校的法律基础教育不仅忽略了教学对象的法律需求，也造成了自身的严重价值偏差。要改变这样的困境，必须对法律教育的价值进行反思，构建以法制教育为中心、以素质教育为导向
【机 构】
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湖南第一师范学院教务处
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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湖南第一师范学院2010年度研究课题（XYS10S44）
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