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按照“话题-功能-结构-任务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力.各单元围绕一个话题展开,内容贴近学生生活实际,围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务.
激活科学引领 成就有效课堂
【摘 要】
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《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容贴近学生生活实际，围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务。这其中，教师要本着鼓励的原则，让学生体验到成功的乐趣。教师的教，最终目的还在于让学生养成良好的英语学习习惯和方法。有了习惯、有了方法，学生的成绩才会提高，教师
【机 构】
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江苏省上冈高级中学,江苏,建湖,224731
【出 处】
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金色年华·教学参考
【发表日期】
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2011年3期
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