【摘 要】
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体育教学是高校中一门重要的科目,对于学生身体素质的提升和身心健康发展,都有重要的意义。随着高校体育事业的不断发展,体育俱乐部制教学模式不断得到应用。这是一种新型的
【机 构】
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邯郸学院体育学院,邯郸市邯山区实验小学
【基金项目】
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2019年度河北省高等学校人文社会科学研究项目,项目名称:《河北省大学体育俱乐部制教学模式构建研究》,项目编号:SZ19099,邯郸学院2017年创新创业教育教学改革研究与实践项目,项目名称:《邯郸学院大学体育俱乐部制教学模式的构建研究》,项目编号:10103cy2017014
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体育教学是高校中一门重要的科目,对于学生身体素质的提升和身心健康发展,都有重要的意义。随着高校体育事业的不断发展,体育俱乐部制教学模式不断得到应用。这是一种新型的体育教学模式,基于体育教学规范及教学规律,融合了国内传统体育教学、国外大学体育俱乐部活动的优势。大学体育俱乐部制教学,能够使学生自我学习和自我锻炼的机会得到增加,大学体育课程教学内容也能得到丰富。同时,通过转变学习视角,将被动学习转为主动学习,促使学生自身综合能力的提升。在河北省大学俱乐部制教学的实施过程中,分析其实施现状,发现其中存在着一些问题
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