【摘 要】
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依托区域丰富的红色资源,上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部、团支部和大队部联合开发一系列学“四史”游戏棋,在此基础上又开发了“学党史”游戏棋,在设计与使用游戏棋的过程中,以反转课堂的形式,让队员不仅作为“四史”的倾听者、学习者,同时成为讲述“四史”故事的主人公,帮助他们实现从“要我学”到“我要学”再到“我要讲”的转变,引导队员在历史学习中感悟真理和前行的力量。
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依托区域丰富的红色资源,上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部、团支部和大队部联合开发一系列学“四史”游戏棋,在此基础上又开发了“学党史”游戏棋,在设计与使用游戏棋的过程中,以反转课堂的形式,让队员不仅作为“四史”的倾听者、学习者,同时成为讲述“四史”故事的主人公,帮助他们实现从“要我学”到“我要学”再到“我要讲”的转变,引导队员在历史学习中感悟真理和前行的力量。
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