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偏远少数民族地区大多属于经济欠发达区域，教育环境相对欠佳。由于条件所限而采用的大班教学制给大学英语教学带来了困难。作者通过分析大班教学的特点，认为合作学习模式与传统教学模式的有机结合可以有效解决这一难题。
“合作学习”的灵活运用——对偏远少数民族地区大学英语大班教学有效途径的探索
【摘 要】
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偏远少数民族地区大多属于经济欠发达区域，教育环境相对欠佳。由于条件所限而采用的大班教学制给大学英语教学带来了困难。作者通过分析大班教学的特点，认为合作学习模式与传统
【机 构】
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广西河池学院英语系
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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