【摘 要】
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如何在当今全球化网络时代,让学生学到"分量十足"的建筑史,在目前外国建筑史较为成熟的教学体系基础上进行拓展深化,研究尝试利用互联网技术在教学中嵌入"翻转"理念,强调学生
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如何在当今全球化网络时代,让学生学到"分量十足"的建筑史,在目前外国建筑史较为成熟的教学体系基础上进行拓展深化,研究尝试利用互联网技术在教学中嵌入"翻转"理念,强调学生自主学习,通过学生与教师的线上线下互动探讨、答疑等形式,强化学生学习参与度,提高其学习兴趣,提升学习效果,这无疑是一种新的外国建筑史教学模式尝试。
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