论文部分内容阅读
摘要：随着社会经济、文化、科技的不断发展，市场上对知识水平高且紧随时代发展潮流的专业化人才需求量也越来越大。然而，也随着各类高等院校数量逐渐扩大的现状，很多学生就面临就业难且就业压力大等现状。于是本文就通过“校企合作”的方式来分析目前连锁经营管理人才培养的现状，及探讨如何用连锁经营管理，校企合作的模式来培养专业化人才。力图通过的分析与探讨来缓减学生的就业压力，及为市场上缺乏专业化人才做贡献，由此来达到双赢的效果。
关键词：校企合作；连锁经营管理；人才培养
中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-01
“校企合作”是现今社会上所流行的趋势之一，是企业通过为学校提供一些工作岗位，让学校将学生培养成此岗位所需要的专业化人才。然而，在学校这方面，就是要按照企业职业的规定引导学生往其方向进行学习，由此达到校企合作的目的，例如：培养专业化人才，让学生全面发展及提高学生综合素质等方面。目前，市场上对连锁经营管理人才的需求逐渐增大，大部分专业化的人才都得到其经营管理的重视，久而久之像这样的方式就成为了社会发展的潮流。于是，本文就通过培养连锁经营管理人才进行分析与探讨，分析在连锁经营管理方面，校方应该怎么做才能达到企业对人才的要求，校方应该怎么做才能为企业提供更好的专业化人才，及企业应该怎样做才能保障学生的就业安全，才能提高该校专业化人才的培养效率等。争取通过本文的分析与探讨，让校企合作连锁经营管理专业化人才培养的实践中起到建设性的作用。
一、分析目前校企合作连锁经营管理人才培养的现状
1.企业自身的经营管理水平，及与学校建立的教育模式存在缺陷。首先，企业要想解决自身对专业化人才需求的现状，提高自身管理水平是非常重要的因素。在企业管理方面，很多企业只是盲目借鉴有些知名且在人才培养方面有成就的企业所使用的方式方法，在其借鉴过程中，这些企业没有联系到企业自身所发展的现状，就对本公司的人才进行盲目的改革或培训，由此导致人才培训及企业发展两头空的情况。其次，企业与校方合作模式上存在漏洞。在合作过程中企业的没有运用有效地调节方式，没有通过自身企业发展的不同及人才需求的不同而跟校方达成协议，由此就没有见缝插针的效果。再者，就是企业忽视了自身的长远利益，很多企业只是盲目的对自身进行严格的本部改革，不仅对培养专业化人才没有效果，还加重了自身的包袱。
2.从校方来看，通过校企合作来培养连锁经营管理专业化人才，校方存在着养及教育目标的定位不是很明确，及培养计划和体系不是很健全，在发展中也没有得到完善等问题。这些现象对培养连锁经营管理专业化人才来说是一个不可忽视及必需改进的重大问题，这是促进校企合作发展的重要因素，如果这些方面出现问题，对专业化人才的培养也有相当大一部分的影响。例如：在学校培养人才方面，要是培养及教育的方案不健全，不完善，那么培养出来的人才可能是一些实用性不是很大的人才，像这样的人才专业技术不是很强，发展不是很全面，知识不是很到位，于是走到企业里，也起不到很有效的作用。所以，像这些现状在校企合作的时候应该得到重视，并将其改进，才能让学生在校企合作的实践中起建设性的作用，才能缓减企业对专业化人才需求的压力。
二、摸索校企合作连锁经营管理专业化人才培养的方式方法
1.以就业岗位为向导，校企共创专业化人才蓝图。创立科学的，合理的，紧随时代发展的人才培养方案是校企想培养专业化人才的必要错施，及重要手段，也是校企合作的核心内容，其设计的好与坏就决定了最终人才培养的好坏。在社会发展的要求下，校企应以新理念作为指导，还应该摒弃传统的教学方法，及教学内容安排，而应创立完整的，全面的及紧跟社会发展潮流的校企合作方案，来满足企业缺乏专业人才及校方为学生解决就业压力的需求。再者，校企在指定专业人才计划的时候应该一切从实际出发，做到实时就是为基础，例如：在创立方案的时候应以企业缺乏人才为基础，以全面实践来确定连锁经营管理的职业、企业、学校、学生等，通过职业为向导来开展教学内容，以培养专业人才做准备，还可以聘请一些专业人才及优秀团队来证实此方案的可施性。
2.提倡校企共创课程规划，培养符合企业需求的人才。目前企业需求专业化人才是发展中普遍存在的现象，培养出具有建设性意义的人才才能对企业有所帮助。首先，校企连锁合作必须找一些文化水平高，专业素质强的集体为这次合作创设课程内容，例如：企业的策划师，企业的专业培训师及企业的课程设计经理等，让他们以团队合作的方式完成培养专业人才的课程内容设计。再者，在课程的设计过程中要充分利用现有的资源，或者是向相关课程收集及获取资料，并将这些条款性的资料与实践中的教学情况相结合，达到培养专业人才为最终目的，再设计课程的同时还应建立一些相应的考核制度，并经过一步一步的改革将专业人才的培养达到最好的效果，及为企业带来前所未有的效率。
3.以实践为中心，为学生创建就业机会及提供实践基地。学生的学习要建立在实践的基础上，校企合作可以为学生带来一个好的实践机会及场所，可以让学生的专业知识在实践中得到升华，对培养专业人才来说又是一个即实惠有有益的双赢措施。在这样的校企合作中，学生可以充分利用这次机会提高自身素质，全面提高专业能力。同时，企业可以在学生时间的过程中充分了解学生的学习情况，及专业情况，让那些优秀，知识水平高，实践能力强的学生得到优先权，如此，不仅能激励学生好好学习，还能为企业的发展扩充一批又一批优秀的专业化人才。
总而言之，随着连锁经营管理的快速发展，校企合作也成为培养专业化人才的有效途径，只有紧随时代发展的潮流及紧随时代的需求，才能有效地解决企业缺乏专业人才，学校学生就业压力大就业难等问题。同时，只有坚持校企合作的方法，才能为学校和企业带来双赢的成果。
参考文献：
[1]叶丽.“校企合作”培养高职人才模式探析——以连锁经营管理专业为例[J].广东农工商职业技术学院学报，2011（02）.
[2]李英.工学结合培养高职连锁经营管理人才[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（16）.
[3]王雪.关于高职市场营销专业工学结合的探讨[J].技术与教育，2010（01）.
作者简介：高 霞（1978-），女，佳木斯人，助教，硕士，从事连锁经营管理方向的研究。
肖永胜（1977-），男，五大连池人，助理会计师，从事工商管理方向的研究。
关键词：校企合作；连锁经营管理；人才培养
中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-01
“校企合作”是现今社会上所流行的趋势之一，是企业通过为学校提供一些工作岗位，让学校将学生培养成此岗位所需要的专业化人才。然而，在学校这方面，就是要按照企业职业的规定引导学生往其方向进行学习，由此达到校企合作的目的，例如：培养专业化人才，让学生全面发展及提高学生综合素质等方面。目前，市场上对连锁经营管理人才的需求逐渐增大，大部分专业化的人才都得到其经营管理的重视，久而久之像这样的方式就成为了社会发展的潮流。于是，本文就通过培养连锁经营管理人才进行分析与探讨，分析在连锁经营管理方面，校方应该怎么做才能达到企业对人才的要求，校方应该怎么做才能为企业提供更好的专业化人才，及企业应该怎样做才能保障学生的就业安全，才能提高该校专业化人才的培养效率等。争取通过本文的分析与探讨，让校企合作连锁经营管理专业化人才培养的实践中起到建设性的作用。
一、分析目前校企合作连锁经营管理人才培养的现状
1.企业自身的经营管理水平，及与学校建立的教育模式存在缺陷。首先，企业要想解决自身对专业化人才需求的现状，提高自身管理水平是非常重要的因素。在企业管理方面，很多企业只是盲目借鉴有些知名且在人才培养方面有成就的企业所使用的方式方法，在其借鉴过程中，这些企业没有联系到企业自身所发展的现状，就对本公司的人才进行盲目的改革或培训，由此导致人才培训及企业发展两头空的情况。其次，企业与校方合作模式上存在漏洞。在合作过程中企业的没有运用有效地调节方式，没有通过自身企业发展的不同及人才需求的不同而跟校方达成协议，由此就没有见缝插针的效果。再者，就是企业忽视了自身的长远利益，很多企业只是盲目的对自身进行严格的本部改革，不仅对培养专业化人才没有效果，还加重了自身的包袱。
2.从校方来看，通过校企合作来培养连锁经营管理专业化人才，校方存在着养及教育目标的定位不是很明确，及培养计划和体系不是很健全，在发展中也没有得到完善等问题。这些现象对培养连锁经营管理专业化人才来说是一个不可忽视及必需改进的重大问题，这是促进校企合作发展的重要因素，如果这些方面出现问题，对专业化人才的培养也有相当大一部分的影响。例如：在学校培养人才方面，要是培养及教育的方案不健全，不完善，那么培养出来的人才可能是一些实用性不是很大的人才，像这样的人才专业技术不是很强，发展不是很全面，知识不是很到位，于是走到企业里，也起不到很有效的作用。所以，像这些现状在校企合作的时候应该得到重视，并将其改进，才能让学生在校企合作的实践中起建设性的作用，才能缓减企业对专业化人才需求的压力。
二、摸索校企合作连锁经营管理专业化人才培养的方式方法
1.以就业岗位为向导，校企共创专业化人才蓝图。创立科学的，合理的，紧随时代发展的人才培养方案是校企想培养专业化人才的必要错施，及重要手段，也是校企合作的核心内容，其设计的好与坏就决定了最终人才培养的好坏。在社会发展的要求下，校企应以新理念作为指导，还应该摒弃传统的教学方法，及教学内容安排，而应创立完整的，全面的及紧跟社会发展潮流的校企合作方案，来满足企业缺乏专业人才及校方为学生解决就业压力的需求。再者，校企在指定专业人才计划的时候应该一切从实际出发，做到实时就是为基础，例如：在创立方案的时候应以企业缺乏人才为基础，以全面实践来确定连锁经营管理的职业、企业、学校、学生等，通过职业为向导来开展教学内容，以培养专业人才做准备，还可以聘请一些专业人才及优秀团队来证实此方案的可施性。
2.提倡校企共创课程规划，培养符合企业需求的人才。目前企业需求专业化人才是发展中普遍存在的现象，培养出具有建设性意义的人才才能对企业有所帮助。首先，校企连锁合作必须找一些文化水平高，专业素质强的集体为这次合作创设课程内容，例如：企业的策划师，企业的专业培训师及企业的课程设计经理等，让他们以团队合作的方式完成培养专业人才的课程内容设计。再者，在课程的设计过程中要充分利用现有的资源，或者是向相关课程收集及获取资料，并将这些条款性的资料与实践中的教学情况相结合，达到培养专业人才为最终目的，再设计课程的同时还应建立一些相应的考核制度，并经过一步一步的改革将专业人才的培养达到最好的效果，及为企业带来前所未有的效率。
3.以实践为中心，为学生创建就业机会及提供实践基地。学生的学习要建立在实践的基础上，校企合作可以为学生带来一个好的实践机会及场所，可以让学生的专业知识在实践中得到升华，对培养专业人才来说又是一个即实惠有有益的双赢措施。在这样的校企合作中，学生可以充分利用这次机会提高自身素质，全面提高专业能力。同时，企业可以在学生时间的过程中充分了解学生的学习情况，及专业情况，让那些优秀，知识水平高，实践能力强的学生得到优先权，如此，不仅能激励学生好好学习，还能为企业的发展扩充一批又一批优秀的专业化人才。
总而言之，随着连锁经营管理的快速发展，校企合作也成为培养专业化人才的有效途径，只有紧随时代发展的潮流及紧随时代的需求，才能有效地解决企业缺乏专业人才，学校学生就业压力大就业难等问题。同时，只有坚持校企合作的方法，才能为学校和企业带来双赢的成果。
参考文献：
[1]叶丽.“校企合作”培养高职人才模式探析——以连锁经营管理专业为例[J].广东农工商职业技术学院学报，2011（02）.
[2]李英.工学结合培养高职连锁经营管理人才[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（16）.
[3]王雪.关于高职市场营销专业工学结合的探讨[J].技术与教育，2010（01）.
作者简介：高 霞（1978-），女，佳木斯人，助教，硕士，从事连锁经营管理方向的研究。
肖永胜（1977-），男，五大连池人，助理会计师，从事工商管理方向的研究。