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教学“认识周长”时可以分解概念要素,组织有效教学活动,引导学生在观察、操作、思考中建构对周长概念真正的理解.同时遵循学生的认知规律,从数学本质出发,展现数学的独特魅力,为今后学习图形的面积做好铺垫.
关注细节成就课堂r——“认识周长”的教学实践和思考
【摘 要】
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教学“认识周长”时可以分解概念要素,组织有效教学活动,引导学生在观察、操作、思考中建构对周长概念真正的理解.同时遵循学生的认知规律,从数学本质出发,展现数学的独特魅
【机 构】
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浙江绍兴市新昌县七星小学 312500
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年11期
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