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司马迁著史以六经为原则，其史学思想及价值评判、道德评判标准均受其经学教育思想制约。在“究天人之际，通古今之变”（《史记·太史公自序》）的过程中，司马迁考察历史和现实、研究社会发展变化的规律，都以经学教育为本位。司马迁围绕着这一思想，形成了自己自成一家的史学思想、道德观和历史观，满足了新的封建统治阶级的现实需求。