【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》在实施建议中特别强调:“数学经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.”它需要学生在各种活动中经历实践与思考,才能不断的丰富经验.而教师所要做
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《义务教育数学课程标准》在实施建议中特别强调:“数学经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.”它需要学生在各种活动中经历实践与思考,才能不断的丰富经验.而教师所要做的就是组织和引导学生在数学活动中,通过贴近生活、体验感知、解疑思辨和建模思想等活动中积累基本经验,从而培养学生的数学意识,提高数学素养.
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