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通过对校企合作现状分析和充分的就业市场调研,确立了学校、培训机构、企业三位一体协同合作的人才培养模式。在这一模式中,多方合理分工、协调运作,同时制定了专业培养标准、课程体系,确立了职业能力培养的三级联动的分级培养体系。将职业素养从知识点的角度融入专业知识体系,形成了既兼顾专业知识体系,又兼顾典型就业岗位能力的人才培养模式,以此进一步提高学生的职业能力和就业率。