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近年来，随着高校教育体制改革的不断深入，国内院校开始了以聘任制为核心的人事制度改革，打破原有的职称终身制的“铁饭碗”，引入竞争机制，教师待遇和发展与评价考核结果直接挂钩，这种教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩的考核，有其积极的方面，它有利于教师业务能力的提高，普遍提升高等院校的科研水平，但消极的方面是给一些教师不断带来生理上、心理上的压力，出现职业疲倦，直接影响其工作效率。只有分析他们面临压力产生的原因并提出相关对策，才能从根本上推动高校教学与研究工作向前发展，解决教师教学与科研的动力源问题，使他