【摘 要】
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人才培养质量是高校内涵发展的核心,学习兴趣与专业认同感与之密切相关.扬州大学为提升人才培养质量,在江苏、安徽、贵州等地建立了学校为依托,以学生服务三农为主体,集教学、科研、社会服务、成果转化等为一体的土壤医院.土壤医院的模式有效激发了学生学习、科研兴趣,提升专业认同感,助力地方增产增效,有效提升人才培养质量.
【机 构】
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扬州大学,江苏 扬州 225009
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人才培养质量是高校内涵发展的核心,学习兴趣与专业认同感与之密切相关.扬州大学为提升人才培养质量,在江苏、安徽、贵州等地建立了学校为依托,以学生服务三农为主体,集教学、科研、社会服务、成果转化等为一体的土壤医院.土壤医院的模式有效激发了学生学习、科研兴趣,提升专业认同感,助力地方增产增效,有效提升人才培养质量.
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