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随着教学改革的不断深入,传统的终结性评价体系已经逐渐显露弊端,终将被新的评价体系所取代。文章从多元评价体系的概念和理论依据出发,探讨了其应用于英语视听说教学实施方案以及应注意的问题,旨在提高学生听说能力。
多元评价体系在高职英语视听说教学中的运用
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,传统的终结性评价体系已经逐渐显露弊端,终将被新的评价体系所取代。文章从多元评价体系的概念和理论依据出发,探讨了其应用于英语视听说教学实施方
【机 构】
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鄂州职业大学外语系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2015年4期
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