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在高等教育阶段对学生多元智能的开发是一项极其重要的课题。基于多元智能理论的学生管理模式采用＂教师引导学生座谈＂的方式,发现中外合作办学项目学生的性格特点和智能特点,能更好地帮助学生全面认识自我,迁移优势智能,做好人生规划。
谈多元智能理论在高校中外合作办学项目学生管理中的应用
【摘 要】
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在高等教育阶段对学生多元智能的开发是一项极其重要的课题。基于多元智能理论的学生管理模式采用＂教师引导学生座谈＂的方式,发现中外合作办学项目学生的性格特点和智能特点,能
【机 构】
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三峡大学国际文化交流学院
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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2012年8期
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