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我国儿童智力发展水平有地区差异,因此,应用智力测验方法时应划分地区取样,如南北地区分别取样或以经济文化发展相近的地区划分取样,从而制定不同的常模。这样,才能使智力测验结果的评价更趋准确。
智力发展水平的区域差异对制定常模的影响
【摘 要】
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我国儿童智力发展水平有地区差异,因此,应用智力测验方法时应划分地区取样,如南北地区分别取样或以经济文化发展相近的地区划分取样,从而制定不同的常模。这样,才能使智力测
【出 处】
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山西医学院学报
【发表日期】
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1992年2期
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