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<应用写作>实训教学模式研究从中国高等院校教学实际出发,根据课程实践性、技能性、功用性特点和使学生"会写"、"写好"的教学目标,以及与教学模式有关的教学理论立题,结合学生学习状况,从基础理论、操作环节与程序、课程范性、成绩考核、实施条件等多方面进行构想和实践验证,实施效果证明所研究出的"知识--例文--案例(或情景)--写作--评价"这一实训教学模式具有较强的可操作性,具有广泛的借鉴、推广价值.