【摘 要】
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以8种常见标准颜色片为材料，对130名云南纳西族3—6岁儿童进行了颜色命名研究。结果表明：纳西族儿童颜色命名的能力随着年龄增长逐步提高；纳西族儿童对不同颜色的正确命名有一定
【机 构】
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大理学院教育科学学院,华南师范大学教育科学学院／心理应用研究中心
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以8种常见标准颜色片为材料，对130名云南纳西族3—6岁儿童进行了颜色命名研究。结果表明：纳西族儿童颜色命名的能力随着年龄增长逐步提高；纳西族儿童对不同颜色的正确命名有一定顺序，即先是黑、白、红，然后是绿、蓝、黄，最后是橙色和紫色。纳西族儿童的颜色命名特点既与认知发展有关，也与纳西族语言和文化有关。
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