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对应应用型本科教育的标准和要求,在培养应用型人才的教育理念指导下,将学生的专业分为水化学、岩土化学和能源化学三个方向,结合各个方向的专业特点,分别从教学内容的确定和考核方式的设定两个方面,阐述了大学化学理论教学和实验教学的教学改革研究,适应了应用型人才培养的发展需要,同时也为学生创造更好的科研与就业机会。