【摘 要】
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奥地利心理学家阿德勒的人格动力理论、社会兴趣理论、个体发展理论、生活风格理论等对培养儿童人格的形成具有非常重rn要的指导作用。儿童绘本作为一种逐渐成为“显学”的艺术表现形式，其在创作中对阿德勒人格动力理论的践行具有一定的研究意义。rn这种理论与实践的互补研究，对艺术形式的再创作以及儿童人格健全培养方面具有双重引导价值。
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奥地利心理学家阿德勒的人格动力理论、社会兴趣理论、个体发展理论、生活风格理论等对培养儿童人格的形成具有非常重rn要的指导作用。儿童绘本作为一种逐渐成为“显学”的艺术表现形式，其在创作中对阿德勒人格动力理论的践行具有一定的研究意义。rn这种理论与实践的互补研究，对艺术形式的再创作以及儿童人格健全培养方面具有双重引导价值。
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