【摘 要】
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[设计理念]rn本单元语文阅读要素为:“查阅相关资料,加深对课文的理解.”本课所记录的事件具有一定的时代背景,事件所处的历史时段也是比较特殊的,因此在理解语句上,借助“查
【机 构】
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福州教育研究院福建省教育学院语文课程与教学研究所;
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[设计理念]rn本单元语文阅读要素为:“查阅相关资料,加深对课文的理解.”本课所记录的事件具有一定的时代背景,事件所处的历史时段也是比较特殊的,因此在理解语句上,借助“查阅相关资料”这一方法,就显得尤为重要.基于学习需要,本案设计了关于查阅资料对理解文章“写了什么”“为什么这样写”“写得效果怎么样”三方面所带来的作用.集中指向目标,兼顾对议论说理性文章特质的学习,为本案凸显的特色.
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