【摘 要】
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由于国民素质的提高,很多家长都希望自己的孩子能够学习并掌握一门乐器,通过器乐的学习来陶冶情操并提高孩子的艺术修养,很多学生对器乐的学习一开始会充满浓厚的兴趣,会被乐
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由于国民素质的提高,很多家长都希望自己的孩子能够学习并掌握一门乐器,通过器乐的学习来陶冶情操并提高孩子的艺术修养,很多学生对器乐的学习一开始会充满浓厚的兴趣,会被乐器本身及发出的声音所吸引,但往往经过一段时间的学习后,很多孩子会因为练习的枯燥乏味而产生厌学的心理,从而中途放弃,这让家长和教师都十分苦恼。器乐的学习是一个艰苦而漫长的过程,不易立见成效,如何能让初学者保持学习的兴趣呢?笔者在教学实践中进行了一些初步的尝试和探索。
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