【摘 要】
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大学生体验式教育相对传统教育而言能更好地实现学生全面发展。体验式教育的关键在教育载体的建设,充分体现载体满足体验教育功能。"五个一"体验式教育载体较之其他载体设计
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(2011SJB880088);南京工程学院2010思政教育项目(SZ201018)
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大学生体验式教育相对传统教育而言能更好地实现学生全面发展。体验式教育的关键在教育载体的建设,充分体现载体满足体验教育功能。"五个一"体验式教育载体较之其他载体设计相对简括,它剔除了繁冗刻板的理论教义,代之以大学生日常相伴的几个事项的交汇通融,通过自省的个人感悟及与活动组织者的沟通交流,并引入学生各项考评中,从而帮助学生完成求道、自省、借鉴、体悟、内化等一系列步骤,实现了高中阶段向大学阶段的顺利过渡,架设和打通了通往社会的便捷路径。"五个一"系列活动所含的各项因素,符合体验式教育载体构建要求,在理论与实践上都具有较大的意义。
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