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苏州市姑苏区在Scratch教育应用多个领域开展了实践研究，发现目前国内成熟案例与应用模式虽多，但有效作用于学生创新能力培养尤其是核心素养、核心思维培养的研究较少。因此，笔者通过文献研究法对创新思维的概念进行了深入剖析，发现创新能力的培养重点取决于创新核心素养的积淀与创新核心思维能力的不断训练，