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为了能让学生真切地感悟体验文本，教师要结合文本和儿童的心理特征，要适时、适量地为学生创造各种情境，通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观形象的角色扮演等手段，构建一个引力强劲的阅读磁场，激发他们的阅读兴趣与探知欲望，在对文本的还原和体悟中感受阅读的妙趣横生。
如何创设情境促进阅读教学
【摘 要】
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为了能让学生真切地感悟体验文本，教师要结合文本和儿童的心理特征，要适时、适量地为学生创造各种情境，通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观形象的角色扮演等手段，构
【机 构】
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武安市矿山镇西石门小学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年5期
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