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识字是学习的基础,也是语文教学里的重中之重.为此,笔者立足于小学低年段识字教学中存在的问题,展开对字理识字教学策略的探析,以期促进学生的识字积累,提高其识字能力、培养学生的语文素养.
小学语文低年段字理识字教学实践分析
【摘 要】
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识字是学习的基础,也是语文教学里的重中之重.为此,笔者立足于小学低年段识字教学中存在的问题,展开对字理识字教学策略的探析,以期促进学生的识字积累,提高其识字能力、培养
【机 构】
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江西省赣州市于都县马安乡马安中心小学 342324
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年1期
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