【摘 要】
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发展竞争情报的专业教育是情报学学科建设的重要内容。文章首先分析了培养目标问题,认为竞争情报的人才需求应该体现为能力需求特征,而非体现为职业需求特征,教学目标应调整
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发展竞争情报的专业教育是情报学学科建设的重要内容。文章首先分析了培养目标问题,认为竞争情报的人才需求应该体现为能力需求特征,而非体现为职业需求特征,教学目标应调整为"培养学生的竞争情报应用能力"。然后提出了信息管理类学院开展竞争情报教育更适合专业化,并阐释了其专业内核的构成,以及不同学历层级的教学体系构成。最后探讨了课程方案问题,结合实例,阐释了以进阶式训练的课程模式达到提升学生竞争情报分析能力的目的。
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