【摘 要】
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生成活动从幼儿的一日生活中来,是师幼在互动中共同生成的有教育价值的主题教育活动,它对幼儿的全面健康发展和教师素质的提高也有很大的促进作用。教师应掌握适宜的指导策略
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生成活动从幼儿的一日生活中来,是师幼在互动中共同生成的有教育价值的主题教育活动,它对幼儿的全面健康发展和教师素质的提高也有很大的促进作用。教师应掌握适宜的指导策略:敏锐观察,捕捉活动的主题;适宜追问,引导思考的方向;认同肯定,鼓励幼儿的想法;行动参与,激发幼儿活动的兴趣。
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