【摘 要】
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“美”是语文的基本属性。中学阶段的语文教材大多是名家名篇和时文、美文,这些文章一方面有利于学生了解古今中外璀璨的文化,另一方面也为中学语文教学过程中的德育教育和审
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“美”是语文的基本属性。中学阶段的语文教材大多是名家名篇和时文、美文,这些文章一方面有利于学生了解古今中外璀璨的文化,另一方面也为中学语文教学过程中的德育教育和审美教育提供了得天独厚的条件。而中学阶段的学生,由于其知识、能力乃至人生经验的限制,很难凭借自身努力达到以上要求,因此,教师深入浅出的讲解和语言的生动表达就显得至关重要。它既有利于学生对书面文字和教材内容的理解,也有助于学生得到教育,从中受到美的熏陶。所以,多角度、立体化地培养学生的审美意识和能力成为近年来的中学语文课堂教学普遍关注的问题。下面,结
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