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针对当前信息技术学习中存在的表层化现象,笔者提出通过精心设计任务,促使信息技术学习从浅表走向深入的观点,在分析反思现状的基础上,结合教学片段的呈现与分析,从三个方面阐述任务设计的立足点和实践效果。希望通过此文,来促进学生的深度学习。
巧设任务让学习从浅表走向深入
【摘 要】
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针对当前信息技术学习中存在的表层化现象,笔者提出通过精心设计任务,促使信息技术学习从浅表走向深入的观点,在分析反思现状的基础上,结合教学片段的呈现与分析,从三个方面
【机 构】
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江苏省南京市南化第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年34期
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