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解题的过程就是知识应用的过程,通过知识的应用我们不仅能够从容地应对考试,更重要的是学会了建立自己的思维方式,培养了自己的思维习惯和良好的学习习惯,同时也能够明确自己在现实生活中对一些生物现象的认识,解决一些实际问题。而同学们在解题的过程中经常会有认题不清、无从下手或者思考不周全、答案不全面等情况,因此我们需要进行解题技巧的训练。
一、熟练掌握课本知识,对题目进行综合分析、推理和判断
生物学科试题考查的是同学们对生物知识的掌握及思维的延伸和扩展。在答题的过程中首先要稳定自己的心态,保持一颗认真不慌乱的心,才能确保自己解题思路的顺畅,发挥自己最佳的水平。
生物学科考查的内容较为简单,一般都是课本上的基础知识和一些易错点,较难的就是根据课本上知识为依据的一些陌生的扩展内容,这时候同学们不能直接从记忆中搜索出答案,就需要以自己掌握的基本知识为依据,运用生物的遗传变异,生物与环境之间的关系等多种思维方法,找出突破点,找到解题的关键。
二、解题技巧答案要准确,要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨
1.认真审题。高中课程的试题题量大,并且有一定的难度,同学们在答题的时候都会有时间紧的匆忙感,因此很多同学为了抓紧时间答完题目,就将审题的时间缩短,往往是扫一眼题目就匆忙作答。这样很容易造成审题不清,本来会做的题因为看错题目而失分。所以在做题的时候一定要审好题目,将时间节省在对知识的熟练掌握的程度上,审好题是答对题目的基础,同时要注意题目中的关键词。
2.准确答题。在审题之后,如果对题目涉及的知识较为熟悉,就可以进行作答。在答题的过程中,首先要明确的是出题者的意图,排除迷惑性信息和干扰性信息,对题目要考查的内容做到心中有数,这样才不会想偏,才能够准确答题。
3.科学作答不可忽视。作为高中生回答问题就需要有条理、有层次,不能想到什么就回答什么,能够用课本上的专业术语就用课本上的词汇来作答,保证用词的科学性和准确性。
三、几种题型的解题技巧
同学们要想很好地解答考查的题目,扎实的基本功是必要的,对课本内容有了全面精细的掌握之后,在解答题目时还需要一些答题的技巧和思考的步骤,建立自己的逻辑思维能力,总结出一套适合自己的答题思路和方法。
例如,对遗传规律的考查在高中生物试题中是重点也是难点,题型较为丰富,题型的变化也较多,解答此类题目需要同学们对遗传规律有较为深刻的理解及较强的逻辑思维和推理能力。解答此类题目,需要以下四个步骤:第一,根据题目中的描述判断性状的显隐,应用口诀“有中生无为显性,无中生有为隐性”。第二,判断基因在染色体的位置,是在性染色体上还是常染色体上,判断染色体的位置一般常用的是假设法,通过基因在不同染色体的特点来下结论,顺序一般是先y染色体,后x染色体,最后是常染色体。如果假设与实际的情况相符合,则证明判斷正确,若假设不符合则再进行假设。第三,结合个体的表现型和新子代的具体情况,确定需要写出的基因型。第四,需要运用孟德尔的分离定律和自由组合定律计算出各种基因型的比例。
以上是解答遗传类问题的基本步骤,考试的试题千变万化,但是考查的知识是确定的,在作答时要根据具体题目灵活变通。
作者单位:四川省眉山中学校
一、熟练掌握课本知识,对题目进行综合分析、推理和判断
生物学科试题考查的是同学们对生物知识的掌握及思维的延伸和扩展。在答题的过程中首先要稳定自己的心态,保持一颗认真不慌乱的心,才能确保自己解题思路的顺畅,发挥自己最佳的水平。
生物学科考查的内容较为简单,一般都是课本上的基础知识和一些易错点,较难的就是根据课本上知识为依据的一些陌生的扩展内容,这时候同学们不能直接从记忆中搜索出答案,就需要以自己掌握的基本知识为依据,运用生物的遗传变异,生物与环境之间的关系等多种思维方法,找出突破点,找到解题的关键。
二、解题技巧答案要准确,要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨
1.认真审题。高中课程的试题题量大,并且有一定的难度,同学们在答题的时候都会有时间紧的匆忙感,因此很多同学为了抓紧时间答完题目,就将审题的时间缩短,往往是扫一眼题目就匆忙作答。这样很容易造成审题不清,本来会做的题因为看错题目而失分。所以在做题的时候一定要审好题目,将时间节省在对知识的熟练掌握的程度上,审好题是答对题目的基础,同时要注意题目中的关键词。
2.准确答题。在审题之后,如果对题目涉及的知识较为熟悉,就可以进行作答。在答题的过程中,首先要明确的是出题者的意图,排除迷惑性信息和干扰性信息,对题目要考查的内容做到心中有数,这样才不会想偏,才能够准确答题。
3.科学作答不可忽视。作为高中生回答问题就需要有条理、有层次,不能想到什么就回答什么,能够用课本上的专业术语就用课本上的词汇来作答,保证用词的科学性和准确性。
三、几种题型的解题技巧
同学们要想很好地解答考查的题目,扎实的基本功是必要的,对课本内容有了全面精细的掌握之后,在解答题目时还需要一些答题的技巧和思考的步骤,建立自己的逻辑思维能力,总结出一套适合自己的答题思路和方法。
例如,对遗传规律的考查在高中生物试题中是重点也是难点,题型较为丰富,题型的变化也较多,解答此类题目需要同学们对遗传规律有较为深刻的理解及较强的逻辑思维和推理能力。解答此类题目,需要以下四个步骤:第一,根据题目中的描述判断性状的显隐,应用口诀“有中生无为显性,无中生有为隐性”。第二,判断基因在染色体的位置,是在性染色体上还是常染色体上,判断染色体的位置一般常用的是假设法,通过基因在不同染色体的特点来下结论,顺序一般是先y染色体,后x染色体,最后是常染色体。如果假设与实际的情况相符合,则证明判斷正确,若假设不符合则再进行假设。第三,结合个体的表现型和新子代的具体情况,确定需要写出的基因型。第四,需要运用孟德尔的分离定律和自由组合定律计算出各种基因型的比例。
以上是解答遗传类问题的基本步骤,考试的试题千变万化,但是考查的知识是确定的,在作答时要根据具体题目灵活变通。
作者单位:四川省眉山中学校