【摘 要】
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“啪”、“啪”,随着两声低而沉闷的枪声,黑暗中两道闪光飞逝而过,印度国家安全卫队的一支精干的反劫机小队的突击队员们头戴黑色面罩,象神兵天将一样从天而降,突然出现在新
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“啪”、“啪”,随着两声低而沉闷的枪声,黑暗中两道闪光飞逝而过,印度国家安全卫队的一支精干的反劫机小队的突击队员们头戴黑色面罩,象神兵天将一样从天而降,突然出现在新德里的英迪拉·甘地国家机场一架被劫持的波音737客机上,这时离危机处理小组的头儿们发出绿色的行动讯号还不到15秒钟。国家安全卫队快速反应分队的14名突击队员,手持MP—5型自动步枪,腰佩奥地利造G—17型手枪和瑞士造的锋利的匕首,分别从7个不同的入口猛然闯入,使3个“劫机分子”大吃一惊,一瞬间的功夫,走道里的两个“歹徒”就被子弹击中头
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1991年2月27日,布什总统及其一帮子高级顾问在他的椭圆形办公室里就海湾战争作出了后来被称之为“最关键”的决定——何时结束对已“溃不成军”的伊拉克军队的追击。布什总统
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摘要：信息技术课是让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力。初中信息技术教学可通过巧妙设置导入情境，激发学生兴趣，发挥学生的主动性，促进学生综合素质提高等方法来达到教学目标。 关键词：初中；信息技术；教学 信息技术是开设不久的一门新课程，随着网络的开发，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技
摘要：有效教学是新课程改革的热点话题，通过有效教学不仅可以提高教学效果，为新课程改革注入新鲜的血液，还能促进教学改革的深入发展。进行科学的有效教学先要建构学生的主体地位，抓住有效教学的四点要素，再优化教学过程，最终使学生的能力得到全面、充分的发展。本文主要从教学的角度，结合自己的英语教学实践，阐述促进有效教学的四点要素。 关键词：自主学习；有效教学；合作探究 随着新课程改革的发展，教学的有
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