【摘 要】
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为进一步提高日用产品的自身产业价值,提升日用产品的使用体验,探寻更加适用于日用产品的创新设计方法。本文基于可供性理论与无意识记忆,运用文献回顾、理论分析等方法,分析
【基金项目】
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深圳技术大学研究生校企合作研究基金资助(基于可供性理论的日用产品设计方法研究202022811801016),教育部产学合作协同育人项目(201902256003),广东省教育科学规划课题(2019GXJK172),深圳市教育科学规划课题(ybzz19007),深圳技术大学2019年教学改革研究项目“基于职业技能认证体系的用户体验设计课程产教融合教学模式”
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为进一步提高日用产品的自身产业价值,提升日用产品的使用体验,探寻更加适用于日用产品的创新设计方法。本文基于可供性理论与无意识记忆,运用文献回顾、理论分析等方法,分析了两者的理论特点与结合的契合性,并再此基础上对日用产品设计的流程和方法进行梳理与推演。得到日用产品设计方法,依照此设计方法对以设计师自身驱动力而划分的委托性设计与非委托性设计进行探究和设计实践,并取得效果显著,且获得国际奖项认可度高。为日用产品设计方法研究提出新思路,为日用产品的创新发展提供新途径,本文以真实设计案例证实了该方法的价值性与适用性
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