【摘 要】
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随着我国社会的发展与进步,我国国际地位也在不断提高,而语文又是我国官方应用语言,因此受到世界各国的重视,所以在高中教学中也要更加重视语文教学。语文是语言的工具,语文教学主要的训练学生“听说读写”的能力,而写作教学能够有效提高学生语言运动能力、语文思维能力、语文知识积累量等,因此通过加强语文写作教学能够有效提高高中生语文核心素养。本文通过分析高中语文作文指导教学培养学生写作能力的策略,能够有效提高高中语文写作教学的效率与质量,同时也能为高中生今后的语文学习与发展打下坚实基础。
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随着我国社会的发展与进步,我国国际地位也在不断提高,而语文又是我国官方应用语言,因此受到世界各国的重视,所以在高中教学中也要更加重视语文教学。语文是语言的工具,语文教学主要的训练学生“听说读写”的能力,而写作教学能够有效提高学生语言运动能力、语文思维能力、语文知识积累量等,因此通过加强语文写作教学能够有效提高高中生语文核心素养。本文通过分析高中语文作文指导教学培养学生写作能力的策略,能够有效提高高中语文写作教学的效率与质量,同时也能为高中生今后的语文学习与发展打下坚实基础。
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