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教师对幼儿园里的幼儿进行创造性游戏教学会收到较好的效果.因此,教师可以以培养幼儿的主观能动性和想象性、创造性思维为教学目的,在课余时间与幼儿做一些具有创造性的游戏,将课余游戏和课上知识性教学结合,并在这一过程中视幼儿为学习的主人,教师在一旁起辅导作用,帮助幼儿学习更多的知识.
幼儿园创造性游戏的实践探究
【摘 要】
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教师对幼儿园里的幼儿进行创造性游戏教学会收到较好的效果.因此,教师可以以培养幼儿的主观能动性和想象性、创造性思维为教学目的,在课余时间与幼儿做一些具有创造性的游戏,
【机 构】
：
山东省菏泽市直机关幼儿园
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
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2019年16期
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